* Altı ayı geçtiği halde başkalarına gülümsememek
* Dokuz ayı geçtiği halde başkalarının ses ya da mimiklerine, benzer ses ve mimiklerle karşılık vermemek
* Bir yaşı geçtiği halde agulamamak, parmakla bir şeyi işaret etmemek ya da ”bay-bay” gibi jestler yapmamak
* Bir buçuk yaşı geçtiği halde iki sözcüklük basit anlamlı cümlecikler kurmamak
* Hangi ayda olursa olsun dil gelişiminde ya da sosyal gelişimde gerileme göstermek; örneğin, daha önce tepki verdiği sosyal etkileşim girişimlerine tepki vermemeye ya da daha önce söylediği şeyleri söylememeye başlamak
* Adına tepki vermemek; kendisine adıyla seslenildiğinde dönüp bakmamak
* İlgisini çeken bir şeyi parmağıyla işaret ederek başkalarına gösterme davranışı sergilememek
* Evcilik ya da okulculuk benzeri ”mış” gibi yapma oyunlar oynamamak
* Başkalarıyla göz teması kurmaktan kaçınmak
* Çoğu durumda yalnızlığı yeğlemek
* Başkalarının duygularını anlamada ya da kendi duygularını başkalarına açıklamada yetersizlik göstermek
* Dil ve konuşma gelişimde önemli gecikmeler yaşamak
* Belirli sözcükleri ya da ifadeleri ilişkisiz durumlarda tekrarlamak
* Kendisine sorulan sorulara ilişkisiz yanıtlar vermek
* Gündelik düzendeki en ufak bir değişiklikte bile aşırı strese girmek ve davranış sorunu sergilemek
* Saplantılı ve sıra dışı ilgilere sahip olmak
* Kollarını çırpma, gövdeyi sallama, kendi ekseni etrafında dönme gibi takıntılı davranışlar sergilemek
* Nesnelerle anlaşılmadık biçimlerde etkileşmek; örneğin, yalamak ya da döndürmek
* Nesnelerin ses, koku, tat ya da doku özelliklerine beklenmedik tepkiler vermek; örneğin, sifon sesi duymaktan ya da pütürlü bir nesneye dokunmaktan aşırı rahatsız olmak
KAYNAK: Otizm Spektrum Bozuklukları, Prof.Dr. Gönül Kırcaali İftar,Dakylos Yayınları,2015